VISIÓN GENERAL
Objetivo de la unidad de aprendizaje
El objetivo principal de este curso es promover las diversidades cotidianas e interconectar las teorías del multiculturalismo y el interculturalismo mediante conocimientos prácticos y sensibles e información sobre la religión. El lema de este curso es que nos aceptemos a nosotros mismos y valoremos a todos.
Tras completar esta unidad, los alumnos serán capaces de comprender mejor las dificultades, barreras y prejuicios que suelen afectar a las personas y que pueden dar lugar a muchos sentimientos interculturales negativos y creencias limitadoras.
Ideas principales
- Esta Unidad de Aprendizaje demuestra que la tolerancia, la solidaridad y la igualdad son las claves para la integración religiosa y la adaptación según el contexto democrático.
- Las teorías religiosas y multiculturales «luchan» por una identidad compartida y facilitan la transición de creencias limitadoras a un pensamiento transparente y abierto.
- Abordar la diversidad fomenta las sesiones de trabajo tanto en una comunidad más amplia como desde la perspectiva de alumnos con o sin experiencia multicultural.
- El contexto religioso es el espectro de aceptación y pertenencia al grupo que motiva el potencial social y comunitario para «adherirse» a un mundo abierto a todos.
- 5. Esta Unidad de Aprendizaje construye una comunidad de valores comunes y enseña a defenderse de las amenazas internas (prejuicios, estereotipos, discriminación) y externas (culturas y valores no universales).
Características del curso
- Lecciones 11
- Cuestionarios 4
- Duración 10 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma English
- Estudiantes 1
- Certificado No
- Evaluaciones Si
Programa
- 5 secciones
- 11 lecciones
- 10 semanas
- SECCIÓN 1. Grandes teorías y principios básicos del multiculturalismo y la religión3
- SECCIÓN 2. Nuestras diferencias nos acercan: Abordar el multiculturalismo y la religión como identidad compartida.3
- SECCIÓN 3. Descubrir el potencial que surge de la interconexión de personas procedentes de entornos diversos e interculturales3
- SECCIÓN 4. Técnicas y consejos eficaces para mantener un diálogo intercultural3
- PARA SABER MÁS3





